Para obtenção de certificado de participação no curso é obrigatória a inscrição no evento. O controle será feito exclusivamente mediante lista de presença em cada aula. Os certificados serão emitidos somente após o evento.

 

CS01 - "Reinventando os Clássicos"

Aula 1
Título: O Ensaio sobre a Dádiva quase um século
Dia 25/10, terça-feira, 19h30 às 21h00

Ministrante: Maria Rosário Gonçalves de Carvalho (UFBA)

Maria Rosário Gonçalves de Carvalho é doutora em Antropologia Social pela Universidade de São Paulo. Professora Titular da Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Antropologia e Etnologia. Bolsista de Produtividade de Pesquisa do CNPq.Coordena o Programa de Pesquisas Sobre Povos Indígenas do Nordeste Brasileiro (PINEB) e o Fundo de Documentação Histórica Manuscrita sobre Índios da Bahia (FUNDOCIN), juntamente com Pedro Agostinho. Tem se dedicado especialmente aos temas da identidade, etnicidade e relações raciais.

Ementa: Para Italo Calvino, “Toda releitura de um clássico é uma leitura de descoberta como a primeira” (1993, p. 11). A aula que eu ministrarei no minicurso sobre “Clássicos”, no 40º Encontro Anual da Anpocs, que acontecerá de 24 a 28 de outubro de 2016 na cidade de Caxambu, MG, buscará preservar esse espírito de redescoberta em relação ao “Ensaio sobre a Dádiva. Forma e razão de troca nas sociedades arcaicas”. Transcorrido quase um século da sua primeira edição, ele continua a desafiar as interpretações até então elaboradas e a suscitar novas descobertas. Proponho, à guisa de roteiro, retomá-lo de acordo com a sua estrutura original, composta de uma Introdução (da Dádiva e em Particular, da Obrigação de Retribuir os Presentes); quatro capítulos e uma conclusão. Atenção preliminar será conferida às estrofes do Havamal, coleção de formas poéticas do escandinavo antigo, com o mesmo intuito declarado por Mauss, i.e., colocar diretamente o leitor “na atmosfera de ideias e fatos em que sua demonstração se movimentará” (O Ensaio ..., 1974. p. 39 ). Na sequência, a atenção se deslocará para o regime de direito contratual e para o sistema de prestações econômicas, aos quais Mauss denomina fenômenos sociais totais. Uma vez explicitados os princípios que presidem a troca de presentes entre os homens, tratar-se-á do presente feito aos deuses. Na 2ª. parte, o foco incidirá sobre a recepção de o Ensaio através do concurso de um conjunto de autores que se detiveram sobre o Ensaio e produziram insigts especialmente instigantes, entre os quais Claude Lévi-Strauss, Marshall Sahlins, Pierre Bourdieu, J.T. GODBOUT, A. Caillé, L. Dumont, L. Sigaud e outros tantos autores que serão postos em diálogo crítico-comparativo.

Bibliografia sugerida:

BOURDIEU, Pierre. Marginalia. Algumas notas adicionais sobre o dom. Mana vol.2 no.2 Rio de Janeiro Oct. 1996, p. 7-20.

DUMONT, Louis. Marcel Mauss: uma ciência em devenir. O Individualismo uma perspectiva antropológica da ideologia moderna. Rio de Janeiro: Rocco, 1895, p. 179-199.

LÉVI-STRAUSS, C. Introdução A Obra de Marcel Mauss. Sociologia e Antropologia. São Paulo: EPU, 1974, p. 1-48.

MAUSS, Marcel. Ensaio sobre a Dádiva forma e razão de troca nas sociedades arcaicas”, Sociologia e Antropologia. São Paulo: EPU, 1974.

SAHLINS, Marshall. 1974 [1970]. “The Spirit of the Gift”. Stone Age Economics. London: Tavistock.

 

Aula 2.
Título: Entre a racionalização da conduta e a efervescência coletiva: razão e emoção no estudo dos movimentos sociais - perspectivas clássicas e contemporâneas
Dia 26/10, quarta-feira, 19h30 às 21h00

Ministrante: Marcelo Kunrath Silva (UFRGS)

Marcelo Kunrath é professor do PPG em Sociologia (UFRGS) e o PPG em Desenvolvimento Rural (UFRGS). Tem experiência na área de Sociologia Política, com o desenvolvimento de pesquisas nos seguintes temas: democracia, cidadania, conflitualidade, participação social, orçamento participativo, conselhos de políticas públicas, associativismo, movimentos sociais e engajamento militante. Coordena o Grupo de Pesquisa Associativismo, Contestação e Engajamento. Integra o Conselho Fiscal da ANPOCS na gestão 2015-2016. De seus trabalhos, cita-se algumas publicações abaixo:

NAUJORKS, Carlos José; SILVA, Marcelo Kunrath. Correspondência identitária e engajamento militante. Civitas: Revista de Ciências Sociais (Impresso), v. 16, p. 136-152, 2016.
BAIOCCHI, Gianpaolo; HELLER, Patrick; SILVA, Marcelo Kunrath. Bootstrapping Democracy: transforming local governance and civil society in Brazil. Stanford: Stanford University Press, 2011.
SCHMITT, Cláudia Job; SILVA, Marcelo Kunrath . Das relações Estado/Mercado/Sociedade Civil aos campos de ação estratégica: uma análise das organizações de movimentos sociais na implementação do Programa de Aquisição de Alimentos. In: Flávia Charão Marques; Marcelo Conterato; Sérgio Schneider. (Org.). Construção de Mercados e Agricultura Familiar: desafios para o desenvolvimento rural. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2016. SILVA, Marcelo Kunrath. Atores, Espaços e Repertórios: a atuação dos movimentos sociais através das fronteiras da sociedade civil e do Estado. In: Ilse Scherer-Warren; Lígia Helena Hahn Lüchmann. (Org.). Movimentos Sociais e Engajamento Político: trajetórias e tendências analíticas. Florianópolis: Editora UFSC, 2015.

 

Ementa: O campo de estudos de movimentos sociais assiste, nas últimas duas décadas, a uma crescente problematização do predomínio de uma perspectiva excessivamente racionalista no estudo das ações individuais e coletivas. Tal problematização abriu oportunidades para a retomada de um tema que esteve praticamente ausente das análises sobre os processos de organização e de mobilização social realizadas por pesquisadores daquele campo de estudos: as emoções. O objetivo desta aula é, a partir do diálogo com os argumentos clássicos da "racionalização da conduta" de Max Weber e da "efervescência coletiva" de Émile Durkheim, discutir as relações entre razão e emoção na análise dos movimentos sociais.

 

Bibliografia sugerida:

DURKHEIM, Émile. As Formas Elementares da Vida Religiosa: o sistema totêmico na Austrália. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

GOODWIN, Jeff; JASPER, James M.; POLLETTA, Francesca (eds.). Passionate Politics: Emotions and Social Movements. Chicago: The University of Chicago Press, 2001.

JASPER, James. Las emociones y los movimientos sociales: veinte años de teoría e investigación. Revista latinoamericana de estudios sobre cuerpos, emociones y sociedad, 3(10), pp. 48-68, 2012.

VAISEY, Stephen. Socrates, Skinner, and Aristotle: Three Ways of Thinking About Culture in Action. Sociological Forum, 23(3): 603-613, 2008.

WEBER, Max. A Ética Protestante e o "Espírito" do Capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.

 

Aula 3.
Título: Clausewitz e o Da Guerra
Dia 27/10, quinta-feira, das 18h00 às 19h30

Ministrante: Eugênio Diniz (PUC Minas)

É Professor Adjunto III do Departamento de Relações Internacionais da PUC Minas; parecerista da Fapesp e parecerista da Revista Brasileira de Política Internacional (0034-7329), da Contexto Internacional (0102-8529) e da Cena Internacional (UnB). Desenvolve pesquisas na área de Política de Defesa, com ênfase em Estudos Estratégicos e Teoria da Guerra, atuando principalmente nos seguintes temas: Estudos Estratégicos, Política Internacional, Teoria das Relações Internacionais, Política de Defesa e Teoria da Guerra. Cita-se a seguir, algumas publicações dentre outras:

DINIZ, Eugenio. (no prelo). "Armamentos Nucleares: Dissuasão e Guerra Nuclear Acidental". Aceito para publicação em Carta Internacional em 1º de julho de 2016;

COSTA, Eugenio Pacelli Lazzarotti Diniz and Baccarini, Mariana (2014). "UN Security Council decision-making: testing the bribery hypothesis". Revista Brasileira de Política Internacional., Dec 2014, vol.57, no.2, p.29-57.

DINIZ, E. and D. Proença (2014). "A Criterion for Settling Inconsistencies in Clausewitz’s On War." Journal of Strategic Studies 37(6-7): 879-902.

 

Ementa: O Contexto Histórico: A Prússia e as Guerras da Revolução Francesa; Clausewitz, Scharnhorst e o Exército Prussiano. O Contexto Intelectual: O Surgimento da Ciência Moderna; Jomini e a Ciência da Guerra; Kant e o Idealismo Alemão. Da Guerra, de Carl von Clausewitz: O Estado Inacabado da Obra; O Problema da Interpretação; O Percurso da Obra; Ideias Principais.

Bibliografia sugerida

DINIZ, E. and D. Proença (2014). "A Criterion for Settling Inconsistencies in Clausewitz’s On War." Journal of Strategic Studies 37(6-7): 879-902.

DINIZ, Eugenio (2010). “Clausewitz”. in: Medeiros, Marcelo de Almeida; Villa, Rafael Duarte; Costa Lima, Marcos; Reis, Rossana Rocha (orgs.). (2010). Clássicos das Relações Internacionais. São Paulo, Hucitec. Cap. 7. pp. 152-184.

PARET, Peter (1985). Clausewitz and the State: The Man, His Theories, and His Times. Princeton (NJ), Princeton University Press.

CLAUSEWITZ, Carl von (1984). On War (edited and translated by Michael Howard and Peter Paret). Princeton (NJ), Princeton University Press.

CLAUSEWITZ, Carl von (1994). A Campanha de 1812 na Rússia. São Paulo, Martins Fontes.

ARON, Raymond (1986). Pensar a Guerra, Clausewitz. Vol. I: A Era Europeia. Brasília, Editora Universidade de Brasília.

BELLINGER, Vanya Eftimova (2016). Marie von Clausewitz: The Woman Behind the Making of On War. Oxford, Oxford University Press.

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> CS02 - Minicurso: Introdução ao uso de Bancos de Dados 
* Os certificados deste curso serão emitidos pelo Consórcio de Informações Sociais (CIS) após o evento. O controle será feito por lista de presença.

Dia 25/10, terça-feira, das 18h00 às 20h00. Sala 20 – Hotel Palace

Ministrantes: Laís Marachini (CIS/USP) e Leilor Miranda Soares (CIS/USP)

Objetivo Geral: Discutir a importância do compartilhamento de banco de dados nas pesquisas de Ciências Sociais, apresentar o acervo público de dados do CIS e estimular o seu uso para a realização de investigações sobre a sociedade brasileira.

Objetivos Específicos: Divulgar procedimentos para cadastro, acesso e consulta ao acervo do CIS; mostrar algumas análises descritivas (frequências, cruzamentos de variáveis) e formas de apresentação dos dados (gráficos e tabelas); fornecer, com exemplos práticos, noções gerais de como utilizar um banco de dados já existente para a realização de uma nova investigação empírica.

 

Tópico 1
Acesso ao CIS e utilização dos bancos de dados do acervo

- Apresentação do CIS: objetivos e atividades;
- O que é um banco de dados e qual a sua utilidade;
- A estrutura dos bancos de dados e os tipos de programas utilizados para armazenar dados;
- Exemplos de bancos de dados disponíveis no acervo do CIS;
- Navegando no site do CIS: como se cadastrar no CIS e realizar consultas no acervo, acessando os bancos de dados, questionários, livros de código e literatura disponíveis;
- Exemplos de manuseio dos dados de um banco de dados em Excel e SPSS: edição, filtragem, seleção, recodificação;
- Explorando um banco de dados em SPSS: frequências, estatísticas descritivas e cruzamento de variáveis em tabelas;
- Criando e editando gráficos em Excel e SPSS.

 

Tópico 2
Bancos de dados e a produção de conhecimento: Panorama e Exemplos

- A finalidade do banco de dados nas pesquisas; por que, quando e como usá-los;
- O roteiro de uma pesquisa: escolha do tema, identificação do problema, proposição da hipótese, definição das variáveis e coleta dos dados;
- Exemplo prático do uso de um banco de dados na resolução de um problema de pesquisa: refazendo o trajeto de um estudo científico.
- Exemplos de análises alternativas com um mesmo banco de dados.

 

Site de referência: Consórcio de Informações Sociais (CIS), www.cis.org.br, 2015.